衡钢中学2016年教师培训工作总结
2017-04-10 14:08:49   来源:   评论:0 点击:

    教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而教师培训是全面提高教师素质和教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。
一、在校本培训上:
(1)领导重视,认识到位,制度保证。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。
(2)抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。
(3)抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进教师专业化发展。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。并制定了骨干教师结对“一帮一”活动。
总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下,学习成绩基本保持稳步发展,逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看,通过不断的培训,潜能将得到充分的发展。
二、在国家培训上:
为提高骨干教师专业化发展,提高课堂教学有效性。2016年在国家培训中我们采取了全新的培训理念和模式。我校参加人数达34人,其形式上有
(1)高中骨干教师工作坊研修,其老师有:
王  韧   邓善军   吴小军   王思刚   刘  瑾   汤咏梅   黄艳
龙  莉   赵仙慧   邓小亚   周  鹏   李晓辉
(2)信息技术能力提升工程“种子教师”工作坊,其老师有:
兰颖波   严  枫   力小韵   刘雪超
(3)网络研修与校本整合远程培训,其老师有:
谭子青   沈清平   周新友   廖望期   李  妍   胡彦伶   颜建辉
董  敏   许  郦   周  翔   陆桂云   郭平贵   郭甜甜   陈寿平
何先敏   刘红梅   贺佐平   肖  瑶
其中我校还有两位老师是衡阳市该学科教师培训负责人
★周鹏老师:中学高级教师,非学历培训辅导教师,国培、省培工作坊研修指导教师,工作坊主持人,衡阳师范学院国培专家,衡阳市高三联考命题教师,参加衡阳“名师论坛”两届,衡阳市骨干教师。多次被衡阳市教育局聘请为“非学历培训高中数学辅导教师”,多次被评为“优秀辅导教师”。所指导的高中数学教师有衡阳市八中、一中、铁一中、衡钢中学、二中、五中、六中、七中、二十六中、船山英文学校、衡阳幼儿师范学校、衡南一中、衡南二中、衡南三中、衡南五中、衡南九中等上述学校的高中数学老师。在培训辅导的过程中,扎实工作,认真为学员辅导答疑,深受学员,市教育局领导的好评!2015年被聘为“衡阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程”数学科的指导老师。在由湖南省教育厅主办、衡阳市一中承办的“国培计划(2016)”——衡阳市能力提升工程“种子教师”工作坊研修高中数学班培训学习中,被聘请为“坊主助手”,学员遍布衡阳市各个县市区。
★汤咏梅:中学高级教师,市骨干教师、市高中英语学科带头人、衡阳市首届教学名师。多年来被评为市优秀班主任、先进工作者、2009年及2012年省高考评卷先进工作者。多次参加省市教研培训会议及活动,作主题发言5次,授课培训专家3次,2015年9月、2016年3月先后参加衡阳市首届和第二届名师论坛并作专题发言,2016年国培专家(英语工作坊C408和谐美好组组长),2016年4月接受了衡阳市教师发展中心的邀请作为衡阳市中小学教师高中英语信息技术提升工程授课专家,专题为《关于高中英语词汇教学的思考》。撰写和发表论文16篇,参与和主持省市教研课题3个。其优秀教学教研事迹“不忘初心,方得始终”被湖南省政务网、湖南省教育网报道。
三、在市级教师培训上:
2016年参加人数达100多人。其主要培训方式是非学历远程培训,参培人数就有102人。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。在有效发挥各种教育资源优势,方便自主学习,提高自主学习质量,培养学习者的自我建构能力等方面具有积极意义。中小学教师非学历远程培训是未来中小学教师继续教育工作的发展必然趋势,是教师主动学习,转变学习方式,树立终身发展意识的重要途径,也是广大教师适应基础教育体育与健康课程改革,创建高效课堂,提高课堂教学水平,进而提高育人能力的需要。
还有部分是通过参加衡阳市教育局组织的教学教研研讨会的形式进行培训。

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